该校在原有通学制的健康营养学科基础上，在研究生院新开设了身心健康科学这一崭新的学问研究领域。配合时代所需的终身教育，教养教育，构筑起了作为实践教育机构的稳固地位。教学目的不仅仅局限于知识的量。而是在生活中所必须的，成为生命力源泉的真正的“教养”。其中包括对结合不同分野的统合能力，对事物正确把握的分析能力，理解生命本质的思考能力，找到真想的洞察能力，以及从诸问题中找到应该优先解决的决断能力。